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張君廣老師高級(jí)工程師，一級(jí)建造師、造價(jià)工程師，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)考試，有“考神”之稱(chēng)，理論功底扎實(shí)。曾經(jīng)就職于國(guó)內(nèi)某特一級(jí)資質(zhì)大型施工企業(yè)，先后從事工程項(xiàng)目管理工作和企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)工作，練就了工程師與會(huì)計(jì)師跨學(xué)科職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。講課特點(diǎn)風(fēng)趣幽默，深入淺出，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，押題準(zhǔn)確，學(xué)員通過(guò)率高。尤其對(duì)造價(jià)工程師等課程具有深刻的認(rèn)識(shí)。

梁靜老師國(guó)家一級(jí)建筑建造師，一級(jí)市政建造師，二級(jí)市政建造師，二級(jí)建筑建造師，土木工程和法學(xué)雙專(zhuān)業(yè)，UCR國(guó)際心里咨詢(xún)師。 《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》副主編，《建筑公用工程管理與實(shí)務(wù)》主審，《造價(jià)土建技術(shù)與計(jì)量》主編，主講市政，公路，法規(guī)，造價(jià)計(jì)量。長(zhǎng)期從事工程建筑、市政，公路領(lǐng)域工作。 授課特點(diǎn)：善于總結(jié)歸納，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化及獨(dú)特的解題思路和技巧。

王東興老師碩士學(xué)位，建造師經(jīng)濟(jì)、法規(guī)輔導(dǎo)講師，國(guó)家一級(jí)建造師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師；多年從事教育、培訓(xùn)行業(yè)，對(duì)建造師考試有深入研究，能清晰把握考試命題規(guī)律，講課幽默風(fēng)趣，深入淺出，直擊考點(diǎn)，注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理歸納，擅長(zhǎng)邏輯框架教學(xué)。

何峰老師全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)法學(xué)院教師，法學(xué)博士，執(zhí)業(yè)律師，注冊(cè)一 級(jí)建造師，注冊(cè)全國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。從事教育培訓(xùn)工作數(shù)十年，在各大機(jī)構(gòu)授課，主編有一建法規(guī)《高分攻略》、《建筑法規(guī)實(shí)務(wù)》(第一，二，三版)。先后赴臺(tái)灣地區(qū)，德國(guó)交流訪問(wèn)，授課幽默生動(dòng)，提出一法三化、即法規(guī)科目思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，法規(guī)科目口訣化故事化形化。

董祥老師務(wù)副教授，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師（市政公用工程專(zhuān)業(yè)）在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文三十余篇， 近十年來(lái)一直從事建設(shè)類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試的命題、研究、教學(xué)工作，在建造師考前輔導(dǎo)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》考試通過(guò)率位居全國(guó)前列。

高揚(yáng)老師從事化工項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理工作10多年，2013年起開(kāi)始建造師考試輔導(dǎo)培訓(xùn)和命題研究，有豐富的工程現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷和考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

李想老師高校講師，一級(jí)建造師，創(chuàng)新派講師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家；多年從事水利水電課程的教學(xué)工作，授課生動(dòng)活潑、重點(diǎn)突出，風(fēng)趣幽默，善于歸納教材和總結(jié)真題，在教學(xué)過(guò)程中，編寫(xiě)的《水利水電實(shí)務(wù)數(shù)字記憶宮殿》、《水利水電實(shí)務(wù)精講課程思維導(dǎo)圖》、《水利水電實(shí)務(wù)真題寶典》，受到歷屆考生推崇。

喻驍老師快十年的一級(jí)建造師和二級(jí)建造師教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)。善于通過(guò)口訣幫助學(xué)員記憶，直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn)。

王梅老師職業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，是權(quán)威培訓(xùn)專(zhuān)家，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)高手，職業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。授課特點(diǎn)：幽默風(fēng)趣，講課語(yǔ)言生動(dòng)、表述清晰流暢，課程講解具有感染力，對(duì)考點(diǎn)總結(jié)得非常精煉，知識(shí)點(diǎn)講得透徹不拖沓，授課思路清晰、重點(diǎn)突出、善于歸納、解題方法靈活，善于將整本書(shū)體系化，得到考生的一致好評(píng)。

陳潔老師國(guó)家注冊(cè)建造師，長(zhǎng)期從事工程類(lèi)法律相關(guān)培訓(xùn)與法務(wù)工作，授課重點(diǎn)突出，節(jié)奏緊湊，知識(shí)點(diǎn)表格化利于記憶，陳老師強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，更關(guān)注方法論；授課不僅停留在“是什么”，而是深挖“為什么”、“如何記”，巧妙的把考試變得實(shí)實(shí)在在，輕松愉快！在建造師培訓(xùn)領(lǐng)域中人氣頗高。

劉丹老師副教授，碩導(dǎo)。國(guó)家注冊(cè)建造師，國(guó)內(nèi)知名工程師類(lèi)考試輔導(dǎo)老師。教學(xué)體系性和邏輯性強(qiáng)，擅長(zhǎng)總結(jié)法規(guī)書(shū)中難點(diǎn)、重點(diǎn)，能夠幫助學(xué)員在更短時(shí)間掌握考綱重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，講課形象生動(dòng)，深受學(xué)員好評(píng)。

宿吉南老師注冊(cè)建造師、一級(jí)消防工程師培訓(xùn)講師，國(guó)家注冊(cè)消防工程師、一級(jí)建造師。具有多年的施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，從事建筑培訓(xùn)以來(lái)，講課風(fēng)格獨(dú)特，風(fēng)趣幽默，思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn)，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。被廣大學(xué)員譽(yù)為“項(xiàng)目管理第一人”。

龍炎飛老師碩士研究生，建造師考試大綱編委，著名建造師輔導(dǎo)專(zhuān)家，建筑工程學(xué)院特聘教學(xué)教授，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，考點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，授課生動(dòng)條理清楚，能夠帶動(dòng)學(xué)員思維，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。主講課程：一級(jí)建造師、二級(jí)建造師《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》和《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》課程。

周超老師主講《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》，國(guó)家注冊(cè)建造師，室內(nèi)外設(shè)計(jì)師，PMP項(xiàng)目管理師。多年大型項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于建筑工程實(shí)務(wù)，以其獨(dú)特的拆分方法和思維導(dǎo)圖方式授課，切合建筑實(shí)務(wù)考試的特點(diǎn)，授課范圍極大，最大程度的兼顧到各層次的備考人員，深受考生認(rèn)可。以其獨(dú)創(chuàng)的建造師備考全日制化，高度調(diào)動(dòng)考生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，配合“巧攻一建三部曲系列”以大幅提高通過(guò)率。

潘旭老師外號(hào)老方丈，前XX教育教學(xué)經(jīng)理，市政學(xué)科負(fù)責(zé)人，全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建造師（市政、建筑、公路），造價(jià)工程師，中級(jí)職稱(chēng)，長(zhǎng)期以來(lái)一直從事全國(guó)一級(jí)建造師《市政實(shí)務(wù)》教學(xué)與研究工作，每年主講市政課程培訓(xùn)達(dá)100余場(chǎng)次。

王克老師個(gè)人擁有多年工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)擁有多項(xiàng)國(guó)家級(jí)資格考試證書(shū)，教學(xué)時(shí)從應(yīng)試角度分析問(wèn)題，結(jié)合教材內(nèi)容與工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)引入BIM技術(shù)與教材知識(shí)理論相結(jié)合，使學(xué)員對(duì)一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)不易想象理解的內(nèi)容通過(guò)BIM模型可以直觀的理解教材知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上再配以記憶口訣和練習(xí)題，效果極佳。

李昌春老師研究生，副教授、工程師，全國(guó)注冊(cè)一級(jí)建造師（公路專(zhuān)業(yè)） 在全國(guó)發(fā)表30余篇學(xué)術(shù)論文、參與國(guó)家級(jí)《橋梁工程》和省級(jí)《路基路面工程》精品課程建設(shè)，主編國(guó)家級(jí)示范教材《道路路面施工》、《公路工程施工項(xiàng)目管理》等多本教材，受聘于全國(guó)多家執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并多次被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)為《優(yōu)秀教師》。

王欣老師國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師,高校講師，一建法規(guī)、水利水電實(shí)務(wù)資深講師；多年一線施工項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，善于知識(shí)框架搭建，將零碎知識(shí)點(diǎn)總結(jié)對(duì)比記憶，以點(diǎn)引申關(guān)聯(lián)知識(shí)面，多元化記憶方法讓知識(shí)掌握更加牢固。具有豐富的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考試重點(diǎn)及命題趨勢(shì)把控能力強(qiáng)。