師資力量
Teacher strength
張君廣老師高級(jí)工程師,一級(jí)建造師、造價(jià)工程師,擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)考試,有“考神”之稱(chēng),理論功底扎實(shí)。曾經(jīng)就職于國(guó)內(nèi)某特一級(jí)資質(zhì)大型施工企業(yè),先后從事工程項(xiàng)目管理工作和企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)工作,練就了工程師與會(huì)計(jì)師跨學(xué)科職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。講課特點(diǎn)風(fēng)趣幽默,深入淺出,重點(diǎn)突出,理論聯(lián)系實(shí)際,押題準(zhǔn)確,學(xué)員通過(guò)率高。尤其對(duì)造價(jià)工程師等課程具有深刻的認(rèn)識(shí)。
梁靜老師國(guó)家一級(jí)建筑建造師,一級(jí)市政建造師,二級(jí)市政建造師,二級(jí)建筑建造師,土木工程和法學(xué)雙專(zhuān)業(yè),UCR國(guó)際心里咨詢(xún)師。 《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》副主編,《建筑公用工程管理與實(shí)務(wù)》主審,《造價(jià)土建技術(shù)與計(jì)量》主編,主講市政,公路,法規(guī),造價(jià)計(jì)量。長(zhǎng)期從事工程建筑、市政,公路領(lǐng)域工作。 授課特點(diǎn):善于總結(jié)歸納,復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化及獨(dú)特的解題思路和技巧。
王東興老師碩士學(xué)位,建造師經(jīng)濟(jì)、法規(guī)輔導(dǎo)講師,國(guó)家一級(jí)建造師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師;多年從事教育、培訓(xùn)行業(yè),對(duì)建造師考試有深入研究,能清晰把握考試命題規(guī)律,講課幽默風(fēng)趣,深入淺出,直擊考點(diǎn),注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理歸納,擅長(zhǎng)邏輯框架教學(xué)。
何峰老師全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)法學(xué)院教師,法學(xué)博士,執(zhí)業(yè)律師,注冊(cè)一 級(jí)建造師,注冊(cè)全國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。從事教育培訓(xùn)工作數(shù)十年,在各大機(jī)構(gòu)授課,主編有一建法規(guī)《高分攻略》、《建筑法規(guī)實(shí)務(wù)》(第一,二,三版)。先后赴臺(tái)灣地區(qū),德國(guó)交流訪問(wèn),授課幽默生動(dòng),提出一法三化、即法規(guī)科目思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法,法規(guī)科目口訣化故事化形化。
董祥老師務(wù)副教授,國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師(市政公用工程專(zhuān)業(yè))在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文三十余篇, 近十年來(lái)一直從事建設(shè)類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試的命題、研究、教學(xué)工作,在建造師考前輔導(dǎo)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》考試通過(guò)率位居全國(guó)前列。
高揚(yáng)老師從事化工項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理工作10多年,2013年起開(kāi)始建造師考試輔導(dǎo)培訓(xùn)和命題研究,有豐富的工程現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷和考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
李想老師高校講師,一級(jí)建造師,創(chuàng)新派講師,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家;多年從事水利水電課程的教學(xué)工作,授課生動(dòng)活潑、重點(diǎn)突出,風(fēng)趣幽默,善于歸納教材和總結(jié)真題,在教學(xué)過(guò)程中,編寫(xiě)的《水利水電實(shí)務(wù)數(shù)字記憶宮殿》、《水利水電實(shí)務(wù)精講課程思維導(dǎo)圖》、《水利水電實(shí)務(wù)真題寶典》,受到歷屆考生推崇。
喻驍老師快十年的一級(jí)建造師和二級(jí)建造師教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課重點(diǎn)突出,邏輯性強(qiáng)。善于通過(guò)口訣幫助學(xué)員記憶,直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn)。
王梅老師職業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,是權(quán)威培訓(xùn)專(zhuān)家,理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)高手,職業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。授課特點(diǎn):幽默風(fēng)趣,講課語(yǔ)言生動(dòng)、表述清晰流暢,課程講解具有感染力,對(duì)考點(diǎn)總結(jié)得非常精煉,知識(shí)點(diǎn)講得透徹不拖沓,授課思路清晰、重點(diǎn)突出、善于歸納、解題方法靈活,善于將整本書(shū)體系化,得到考生的一致好評(píng)。
陳潔老師國(guó)家注冊(cè)建造師,長(zhǎng)期從事工程類(lèi)法律相關(guān)培訓(xùn)與法務(wù)工作,授課重點(diǎn)突出,節(jié)奏緊湊,知識(shí)點(diǎn)表格化利于記憶,陳老師強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn),更關(guān)注方法論;授課不僅停留在“是什么”,而是深挖“為什么”、“如何記”,巧妙的把考試變得實(shí)實(shí)在在,輕松愉快!在建造師培訓(xùn)領(lǐng)域中人氣頗高。
劉丹老師副教授,碩導(dǎo)。國(guó)家注冊(cè)建造師,國(guó)內(nèi)知名工程師類(lèi)考試輔導(dǎo)老師。教學(xué)體系性和邏輯性強(qiáng),擅長(zhǎng)總結(jié)法規(guī)書(shū)中難點(diǎn)、重點(diǎn),能夠幫助學(xué)員在更短時(shí)間掌握考綱重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。考點(diǎn)把握準(zhǔn)確,講課形象生動(dòng),深受學(xué)員好評(píng)。
宿吉南老師注冊(cè)建造師、一級(jí)消防工程師培訓(xùn)講師,國(guó)家注冊(cè)消防工程師、一級(jí)建造師。具有多年的施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),從事建筑培訓(xùn)以來(lái),講課風(fēng)格獨(dú)特,風(fēng)趣幽默,思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。被廣大學(xué)員譽(yù)為“項(xiàng)目管理第一人”。
龍炎飛老師碩士研究生,建造師考試大綱編委,著名建造師輔導(dǎo)專(zhuān)家,建筑工程學(xué)院特聘教學(xué)教授,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,考點(diǎn)明確,重點(diǎn)突出,授課生動(dòng)條理清楚,能夠帶動(dòng)學(xué)員思維,深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。主講課程:一級(jí)建造師、二級(jí)建造師《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》和《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》課程。
周超老師主講《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》,國(guó)家注冊(cè)建造師,室內(nèi)外設(shè)計(jì)師,PMP項(xiàng)目管理師。多年大型項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注于建筑工程實(shí)務(wù),以其獨(dú)特的拆分方法和思維導(dǎo)圖方式授課,切合建筑實(shí)務(wù)考試的特點(diǎn),授課范圍極大,最大程度的兼顧到各層次的備考人員,深受考生認(rèn)可。以其獨(dú)創(chuàng)的建造師備考全日制化,高度調(diào)動(dòng)考生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,配合“巧攻一建三部曲系列”以大幅提高通過(guò)率。
潘旭老師外號(hào)老方丈,前XX教育教學(xué)經(jīng)理,市政學(xué)科負(fù)責(zé)人,全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建造師(市政、建筑、公路),造價(jià)工程師,中級(jí)職稱(chēng),長(zhǎng)期以來(lái)一直從事全國(guó)一級(jí)建造師《市政實(shí)務(wù)》教學(xué)與研究工作,每年主講市政課程培訓(xùn)達(dá)100余場(chǎng)次。
王克老師個(gè)人擁有多年工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)擁有多項(xiàng)國(guó)家級(jí)資格考試證書(shū),教學(xué)時(shí)從應(yīng)試角度分析問(wèn)題,結(jié)合教材內(nèi)容與工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)引入BIM技術(shù)與教材知識(shí)理論相結(jié)合,使學(xué)員對(duì)一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)不易想象理解的內(nèi)容通過(guò)BIM模型可以直觀的理解教材知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上再配以記憶口訣和練習(xí)題,效果極佳。
李昌春老師研究生,副教授、工程師,全國(guó)注冊(cè)一級(jí)建造師(公路專(zhuān)業(yè)) 在全國(guó)發(fā)表30余篇學(xué)術(shù)論文、參與國(guó)家級(jí)《橋梁工程》和省級(jí)《路基路面工程》精品課程建設(shè),主編國(guó)家級(jí)示范教材《道路路面施工》、《公路工程施工項(xiàng)目管理》等多本教材,受聘于全國(guó)多家執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并多次被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)為《優(yōu)秀教師》。
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